今年暑期，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)將社會實(shí)踐工作融入“大思政”工作格局，與學(xué)校中心工作同頻共振、與部門重點(diǎn)工作同向發(fā)力、與地方所需同題共答，組建了八十余支實(shí)踐隊(duì)伍，近2000名師生循著鄉(xiāng)村振興的時(shí)代脈絡(luò)，深入贛鄱大地的田間地頭、革命舊址、非遺工坊，圍繞學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、愛國主義教育、中華文化傳承、促進(jìn)鄉(xiāng)村振興、服務(wù)基層群眾、民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐6個(gè)方面。奔赴省內(nèi)外90余個(gè)縣市區(qū)，130余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在鄉(xiāng)間田野、社區(qū)街道、街頭巷尾開展以“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題的社會實(shí)踐活動。開展宣講100余場、發(fā)放問卷、宣傳冊2000余件，形成意見建議1000余條，從養(yǎng)殖場里的科技幫扶到紅土地上的精神溯源，從非遺工坊的匠心守護(hù)到鄉(xiāng)村課堂的知識傳遞，江農(nóng)青年用腳步丈量大地，用實(shí)干詮釋擔(dān)當(dāng)，在廣袤鄉(xiāng)野書寫著新時(shí)代青年的青春答卷。

深學(xué)細(xì)悟新思想，理論宣講潤心田

江農(nóng)青年將宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為暑期實(shí)踐的核心任務(wù)，通過理論宣講、政策解讀、實(shí)踐闡釋等方式，讓黨的創(chuàng)新理論走進(jìn)田間地頭、深入群眾心間。

“農(nóng)耕文化承載著中華文明生生不息的基因密碼。江西是稻作文化重要發(fā)祥地，作為農(nóng)業(yè)院校，我們有使命講好農(nóng)耕文化的江西故事、中國故事，為建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量”，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記黃路生院士在“牢記囑托強(qiáng)國有我 行走贛鄱感恩奮進(jìn)——文化贛鄱行”農(nóng)耕文化暑期大思政實(shí)踐活動啟動儀式上深情寄語道。他勉勵青年學(xué)子以躬行之姿傳承農(nóng)耕文化，在鄉(xiāng)村振興沃土中踐行強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)使命。帶著這份囑托，馬克思主義學(xué)院“一‘馬’當(dāng)先”理論實(shí)踐隊(duì)奔赴世界稻作文化發(fā)源地——江西萬年縣裴梅鎮(zhèn)，開啟了一場“探稻源 悟農(nóng)耕”的“大思政課”。隊(duì)員們在萬年縣裴梅鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所開展“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，繪就新時(shí)代文化圖強(qiáng)壯美篇章”主題理論宣講活動。緊扣新時(shí)代文化自信自強(qiáng)的主題，依托裴梅鎮(zhèn)獨(dú)特的農(nóng)耕與紅色文化資源，深入剖析其重大意義與深厚底氣，進(jìn)而提出深挖貢米文化精髓、鑄就特色文化名片、激活紅色教育活力等一系列切實(shí)可行的振興策略，為當(dāng)?shù)匚幕衽d貢獻(xiàn)了青年智慧。農(nóng)學(xué)院“稻源薪火”農(nóng)耕文明實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們圍繞中央一號文件精神，重點(diǎn)解讀與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、惠農(nóng)補(bǔ)貼等農(nóng)民切身利益相關(guān)的政策，助力村民精準(zhǔn)捕捉發(fā)展良機(jī)。

這個(gè)夏天，江農(nóng)青年化身“理論宣講員”，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想與鄉(xiāng)村實(shí)際相結(jié)合，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。這種“理論 + 實(shí)踐”的宣傳模式，使習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在服務(wù)群眾的過程中深深扎根，綻放出絢爛的成果。

紅色基因鑄魂脈，愛國情懷植心間

江西作為紅色熱土，擁有豐富的革命歷史資源。江西農(nóng)業(yè)大學(xué)依托這一得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，精心組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)革命舊址緬懷先烈，傳承紅色精神，開展了一系列意義深遠(yuǎn)的愛國主義教育活動。

“站在蔡坊鄉(xiāng)老好保衛(wèi)戰(zhàn)舊址，仿佛能聽見先烈們‘人在陣地在’的吶喊。”在贛州市安遠(yuǎn)縣，動科院興農(nóng)‘蜜’方”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們駐足于蔡坊鄉(xiāng)老好保衛(wèi)戰(zhàn)舊址，這里曾是1933年中央紅軍長征后，留守紅軍與地方武裝英勇抗擊國民黨軍隊(duì)的戰(zhàn)場。隊(duì)員們懷著崇敬之情聆聽?wèi)?zhàn)斗經(jīng)過，深刻感悟到先烈們在艱苦條件下，以簡陋的裝備和堅(jiān)定的信念，誓死保衛(wèi)蘇區(qū)的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。在“朱德與南昌起義軍天心整軍陳列館”，隊(duì)員們了解“贛南三整”精神，深知服務(wù)“三農(nóng)”唯有具備“三整”精神，才能打造紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、思想堅(jiān)定的助農(nóng)隊(duì)伍。

在上饒市楊惟義紀(jì)念館和昆蟲博物館，研究生院“紅憶玉山，薪火相傳”實(shí)踐團(tuán)成員懷著崇敬的心情，參觀館內(nèi)陳列的珍貴文物、歷史照片和文獻(xiàn)資料，在深入了解校史人物楊惟義先生的生平事跡和卓越貢獻(xiàn)之時(shí)，江農(nóng)青年深刻感悟到老一輩科學(xué)家‘科學(xué)報(bào)國’的崇高精神。隊(duì)員們凝視著泛黃的昆蟲標(biāo)本和科研手稿，聆聽這位農(nóng)業(yè)科學(xué)家在戰(zhàn)亂年代堅(jiān)守科研報(bào)國的事跡。楊先生憑借深厚的專業(yè)學(xué)識，堅(jiān)守農(nóng)耕命脈，其‘科學(xué)救國’的壯志，猶如燈塔，照亮著當(dāng)代農(nóng)科學(xué)子的前行之路，成為他們心中的精神標(biāo)桿。隊(duì)員李雨桐在筆記中寫道。

在南昌市方志敏烈士陵園。動科院“紅韻筑夢張公”社會實(shí)踐隊(duì)，通過珍貴的革命文物、生動的歷史照片與詳實(shí)的文字記載，深入了解方志敏烈士光輝的一生，深刻感悟其堅(jiān)定的理想信念、崇高的革命氣節(jié)和偉大的愛國情懷。方志敏在獄中勾勒的那幅‘可愛的中國’圖景，宛如璀璨星辰，引領(lǐng)著我們今天的奮斗方向，成為我們不懈追求的動力源泉。這場跨越代際的對話，讓“愛國、創(chuàng)造、清貧、奉獻(xiàn)”的精神有了更鮮活的注解。

南昌市郊的小平小道，林蔭掩映著歷史的足跡。動科院牧安青鋒隊(duì)的隊(duì)員楊杰蹲身輕觸鄧小平同志曾走過的土路：“當(dāng)年鄧小平同志在這條小道上思考國家前途，今天我們思考如何強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)。”秋收起義紀(jì)念館里，職師院“紅色筑夢·青春力行”團(tuán)隊(duì)隊(duì)員凝視銹跡斑斑的大刀時(shí)眼眶濕潤；玉峰村方志敏清貧紀(jì)念碑前，研究生黨員重溫入黨誓詞的聲音在山谷回蕩。

在麻丘鎮(zhèn)厚溪村，化材院薪火逐夢先鋒隊(duì)走為孩子們講述黨的歷程，借助扭扭棒制作星星、紅旗，將紅色精神融入手工創(chuàng)作；開展“重走長征路，奮進(jìn)新征程”定向活動，設(shè)置“湘江戰(zhàn)役”“遵義會議”等關(guān)卡，讓孩子們在沉浸式體驗(yàn)中感悟長征精神。

通過多樣化形式傳遞紅色文化與愛國情懷，讓紅色基因在鄉(xiāng)村薪火相傳。活動以“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”為主線，融合紅色教育、文化傳承與科普實(shí)踐。

紅色，已成為江農(nóng)青年心中最厚重的精神底色。在贛鄱大地的革命老區(qū)、紅色遺址、鄉(xiāng)村基層，從探訪革命舊址到傳承紅色基因，從宣講英雄事跡到踐行初心使命，師生在實(shí)踐中深切感悟家國情懷，讓愛國主義精神在青春的血脈中薪火相傳，生生不息。

科技賦能興產(chǎn)業(yè)，青春智慧沃鄉(xiāng)野

產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的核心引擎，從農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)提升、產(chǎn)業(yè)鏈延伸到生態(tài)保護(hù)，都離不開科學(xué)技術(shù)的支撐。江農(nóng)青年肩負(fù)著 “強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)” 的使命，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為田間地頭的實(shí)踐力量，既能精準(zhǔn)解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題，又能助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效、增強(qiáng)市場競爭力，這正是踐行“把論文寫在祖國大地上”的生動體現(xiàn)，更是為農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)注入青春動能的必然選擇。

在石城縣貢米加工基地農(nóng)學(xué)院“稻香客”鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)實(shí)地考察石城貢米的全產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)作。隊(duì)員們細(xì)致觀察稻米加工流程，走進(jìn)田間記錄稻穗長勢，并采集土壤、水質(zhì)及氣候數(shù)據(jù)，分析晝夜溫差、水源、土壤等對貢米品質(zhì)的影響，從而深入挖掘其品牌核心競爭力。

在吉安市龍腦樟園，林學(xué)院“龍腦樟鄉(xiāng)村振興團(tuán)”20余名師生深入了解龍腦樟的種植技術(shù)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值及科技應(yīng)用，并親手參與采摘與加工實(shí)踐。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣雜交水稻制種基地，研究生院“翼起興農(nóng)科技服務(wù)隊(duì)”正開展無人機(jī)輔助授粉試驗(yàn)前期準(zhǔn)備工作。他們通過精準(zhǔn)布置載玻片、模擬低空飛行授粉及花粉收集等環(huán)節(jié)，驗(yàn)證技術(shù)可行性，為后續(xù)規(guī)模化應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

在撫州市黎川縣日峰鎮(zhèn)十里村，國土院“綠色防線—除草劑科普小隊(duì)”調(diào)研發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶在不同類型土地上的除草劑使用行為存在顯著差異，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶對除草劑的認(rèn)知也存在誤區(qū)，調(diào)研團(tuán)隊(duì)將發(fā)現(xiàn)整理成詳細(xì)報(bào)告，提交給當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門，力爭繪制出完整的“生態(tài)地圖”，為構(gòu)建科學(xué)合理的農(nóng)村植保體系提供決策依據(jù)。

在吉安市峽江縣蝴蝶泉果業(yè)基地，經(jīng)管院“耕新果業(yè)調(diào)研服務(wù)團(tuán)”圍繞果業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)管理和品牌建設(shè)等內(nèi)容開展實(shí)地調(diào)研。在果農(nóng)的熱情引領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)成員踏入了葡萄園、翠冠梨園及果凍橙種植區(qū)，親身體驗(yàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的韻律與節(jié)奏。

在萍鄉(xiāng)，計(jì)信院“e路興農(nóng)”隊(duì)打造“直播+團(tuán)購”模式解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷，推動“蓮蜂共作”生態(tài)農(nóng)業(yè)及非遺“花鼓舞”數(shù)字化傳播，創(chuàng)新“蜂箱認(rèn)養(yǎng)”“古窯盲盒”等文旅融合項(xiàng)目。

文化薪火永相傳，非遺煥新青年力

非遺是中華文化的根脈與瑰寶，承載著鄉(xiāng)土社會的歷史記憶、智慧結(jié)晶與精神特質(zhì)，是鄉(xiāng)村文化振興的重要支撐。在現(xiàn)代化浪潮中，許多傳統(tǒng)技藝面臨傳承斷層、活力不足的困境，而青年作為文化傳承的 “生力軍”，既是非遺的守護(hù)者，更應(yīng)是創(chuàng)新的推動者。江農(nóng)青年深入非遺工坊，不僅是為了守護(hù) “匠心” 與 “鄉(xiāng)愁”，更在于通過青春視角為非遺注入時(shí)代活力 。

“油紙傘的每一根竹骨、每一層桐油，都蘊(yùn)藏著千年的匠心。”在婺源縣清華鎮(zhèn)竹安堂傘廠，經(jīng)管院“青禾筑夢”團(tuán)隊(duì)成員目睹非遺傳承人胡師傅演示制傘工藝，感觸頗深。隊(duì)員們深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)技藝在現(xiàn)代工業(yè)化浪潮中所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，并積極探尋其轉(zhuǎn)型與突破的新路徑。隊(duì)員們提出，可以將油紙傘與影視劇、游戲、娃衣相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品，擴(kuò)大油紙傘非遺文化的影響力。此外，他們還建議廠房與旅游團(tuán)合作，開發(fā)體驗(yàn)館進(jìn)行展示，讓年長的手藝人親自講解非遺文化。

在景德鎮(zhèn)羅家塢古法作坊，動科院“瓷韻承古，麂影護(hù)珍”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們沉浸式體驗(yàn)了拉坯、印坯、精修、繪釉等核心工序，在泥土與釉彩的纏綿交織間，隊(duì)員們體驗(yàn)了一堂鮮活靈動的非遺傳承實(shí)踐課。

動科院“紅韻筑夢張公”社會實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)張公鎮(zhèn)、文港鎮(zhèn)等地，深入探訪非遺技藝。在文港鎮(zhèn)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在國家級非遺傳承人朱細(xì)勝的帶領(lǐng)下，深入了解文港毛筆的制作奧秘。一支好毛筆需集“尖、齊、圓、健”于一身，從毫料選擇到筆頭固定，堅(jiān)持純手工制作，隊(duì)員嘗試捻毫掂襯，卻總難勻稱。“慢工出細(xì)活，心靜才能出尖齊圓健。”朱師傅的教誨讓隊(duì)員們領(lǐng)悟：非遺傳承的不僅是技藝，更是“擇一事終一生”的匠心。在張公鎮(zhèn)，實(shí)踐隊(duì)來到省級非遺夏布傳承人王小青家中，探尋古人應(yīng)對酷暑的智慧結(jié)晶。種麻、漂洗、出絲、卷紗、過筘、刷漿……繁復(fù)精巧的工序一步步鋪展開來。

躬身服務(wù)解民憂，真情暖流潤?quán)l(xiāng)土

江農(nóng)青年秉承服務(wù)群眾的宗旨，將目光投向農(nóng)村，特別是‘一老一小’及困難群體，精心策劃并實(shí)施了支教助學(xué)、安全宣教、生活援助以及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等一系列貼近民生的服務(wù)項(xiàng)目。

軟件學(xué)院"碼上實(shí)踐"暑期營隊(duì)赴上饒市余干縣瑞洪鎮(zhèn)前山村通過開展紅色教育、科普宣傳、敬老服務(wù)等一系列活動，為當(dāng)?shù)卮迕窈蛢和腿嘏c知識，實(shí)踐隊(duì)別出心裁地運(yùn)用了"紅色劇本演繹"的方式，讓孩子們扮演劉胡蘭、黃繼光等革命英雄，身臨其境地感受那段烽火連天的歲月。在生動的情景再現(xiàn)里，孩子們以稚嫩卻鏗鏘有力的聲音高呼"傳承紅色精神，爭做時(shí)代新人"的口號。這種沉浸式的教育方式，進(jìn)一步加深了對紅色精神的理解，提升了思想政治素養(yǎng)。

人文院“愛潤童心” 支教隊(duì)在靖安縣水口鄉(xiāng)開展為期多日的支教活動，為當(dāng)?shù)貎和瘞碡S富的特色課程。在‘海洋主題創(chuàng)意簡筆畫’課程中，隊(duì)員們引領(lǐng)孩子們以畫筆為舟，遨游于海洋世界，描繪出水母、海龜?shù)壬锏钠婷钚螒B(tài)，在寓教于樂的互動中汲取海洋知識的甘霖。在 “創(chuàng)意音樂手工” 課上，孩子們制作個(gè)性化音符卡片，感受音樂與手工的結(jié)合之美；在 “體育游戲” 課上，“排雷游戲”“障礙接力” 等活動讓孩子們在歡樂中鍛煉體能。針對暑期安全問題，支教隊(duì)開展防溺水專題教育，通過情景模擬、互動問答講解危險(xiǎn)水域辨識、自救互救等知識；還開設(shè)普法課堂，利用 “孫悟空為何被壓五行山” 等趣味案例，幫助孩子們理解《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等基礎(chǔ)法規(guī)。

食品院“青春‘食’踐力，筑夢新鄉(xiāng)村”社會實(shí)踐隊(duì)通過“學(xué)、講、研、踐”的形式，立足學(xué)科特色，筑牢健康根基。 圍繞老年群體關(guān)注的“三高”等問題，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們開展食安科普宣講，引導(dǎo)村民形成科學(xué)飲食的觀念。

生工院微光“童”行暑期三下鄉(xiāng)文明實(shí)踐隊(duì)于大余縣開展了以“挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)Z青春，‘童’行筑夢繪新篇”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動。隊(duì)員們巧妙地以《三國演義》中的人物故事為引子，引領(lǐng)孩子們動手繪制戲曲臉譜，在斑斕的色彩與細(xì)膩的線條間，傳遞著忠義、剛直的傳統(tǒng)美德。

外國語學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)連續(xù)18年在塘南鎮(zhèn)書寫了一段關(guān)于堅(jiān)守與創(chuàng)新的教育故事。智慧“數(shù)”學(xué)、英語口語實(shí)踐、“心愿樹”“一封家書”等經(jīng)典課程。今年，新增加的“班班辯論賽”課堂，又為這個(gè)“教育菜單”增添了新滋味。

共筑民族復(fù)興夢，共繪團(tuán)結(jié)新畫卷

民族復(fù)興是全體中華兒女的共同愿景，而各民族的團(tuán)結(jié)互助、文化交融則是實(shí)現(xiàn)這一愿景的堅(jiān)實(shí)根基。江農(nóng)青年通過探訪少數(shù)民族文化、開展普通話公益教學(xué)，既是對少數(shù)民族文化的守護(hù)與傳承，更是在主動搭建民族交流的橋梁

工學(xué)院工益新鋒實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)江西省資溪縣烏石鎮(zhèn)新月村新時(shí)代文明實(shí)踐站的畬族文化博物館，館內(nèi)介紹了畬族村的發(fā)展歷史、畬族文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，陳列著畬族的傳統(tǒng)服飾、生產(chǎn)工具、生活器具等珍貴文物，團(tuán)隊(duì)成員對畬族村的歷史淵源、遷徙歷程以及文化特色有了更為全面的認(rèn)識。隊(duì)員們前往資溪畬族山歌非遺傳承人蘭光有爺爺家中拜訪，近距離感受畬族山歌的獨(dú)特魅力，聆聽古老旋律背后的文化故事。

林學(xué)院“推普搭橋，尋脈奉新”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)江西奉新縣，成員們深入社區(qū)、街道與村落，與居民深度交流。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，年輕群體及師生普通話運(yùn)用較為熟練，而老年居民受長期方言環(huán)境影響，普通話應(yīng)用能力薄弱，但有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)提升意愿。實(shí)踐團(tuán)隨即推出了公益課程，課程內(nèi)容深入淺出，從基礎(chǔ)發(fā)音入手，講解細(xì)致入微，成功激發(fā)了居民們的濃厚興趣。

盛夏漸遠(yuǎn)，初心不改。江西農(nóng)業(yè)大學(xué)2025年暑期社會實(shí)踐活動中，學(xué)子們用科技點(diǎn)亮產(chǎn)業(yè)希望，用紅色淬煉青春信仰，用文化守護(hù)鄉(xiāng)土根脈，用服務(wù)溫暖鄉(xiāng)村角落。江農(nóng)青年的足跡遍布贛鄱大地的田壟間、古村落和紅土地上，社會課堂中找準(zhǔn)人生航向，在一線實(shí)踐中錘煉過硬本領(lǐng)，上好生動鮮活的“行走的思政課”。未來，這份“把論文寫在祖國大地上”的堅(jiān)守，將繼續(xù)指引江農(nóng)青年在助力農(nóng)業(yè)強(qiáng)國、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的征程中，書寫更多精彩篇章。